Une approche peu connue, mais prometteuse
Certaines personnes ressentent un mal-être diffus, une fatigue nerveuse, des troubles de l’attention, des angoisses, ou encore des difficultés relationnelles — sans que les diagnostics médicaux traditionnels ne parviennent à mettre des mots précis sur le vécu des patients.
Parmi les approches alternatives qui suscitent un intérêt croissant, la neuro-pédagogie visuelle (aussi appelée parfois pédagogie neuro-visuelle ou training neuro-sensoriel) offre une grille de lecture fonctionnelle et non pathologique du système nerveux.
Cette méthode repose sur un principe simple mais peu exploré :
Et si certaines difficultés venaient d’habitudes dysfonctionnelles du fonctionnement nerveux que l’on peut rééduquer, plutôt que de pathologies à “corriger” ?
Une pratique commune, plusieurs noms
Toutes basées sur les travaux de Georges Quertant, les structures comme CeREN, Axis Vision ou encore les praticiens issus de la méthode Quertant partagent un même métier : la neuro-pédagogie visuelle.
Toutes reposent sur :
- un accompagnement progressif vers un meilleur équilibre.
- une observation des réactions nerveuses face à des images,
- une stimulation de l’autorégulation du système nerveux par la vision,
Le principe de la discipline
La méthode s’appuie sur l’utilisation d’un appareil spécifique qui permet de présenter des images filtrées de manière très précise.
Voici comment cela fonctionne :
- Une image-test tangible (souvent composée de lettres ou de couleurs) est présentée.
- Un dispositif de filtre, avec une plaque perforée, répartit l’image entre les deux yeux :
- Une partie est visible par l’œil droit,
- Une autre par l’œil gauche,
- Le reste est partagé par les deux.
- Ce filtre crée une information partiellement subjective pour le cerveau, car chaque œil reçoit un fragment de la réalité.
Le système nerveux doit alors “réconcilier” les fragments pour reconstruire une perception cohérente.
L’objectif : réapprendre l’équilibre
Chez une personne dont le système nerveux est équilibré, l’image filtrée est vue de manière fluide, comme si elle ne l’était pas.
Mais en cas de déséquilibre fonctionnel, cette image peut être :
- perçue déformée,
- instable,
- source de tension nerveuse inconsciente.
Le training visuel consiste alors à répéter des exercices pour réhabituer le système nerveux à traiter correctement cette information visuelle, sans compensation excessive.
👉 Au fil des séances, on observerait une amélioration du sommeil, de l’attention, de l’équilibre émotionnel et sensoriel.
Trois systèmes concernés
La neuro-pédagogie visuelle considère le système nerveux dans sa globalité, et agit sur trois axes complémentaires :
Système
sensori-moteur
Responsable de la coordination, de la posture, des interactions physiques et sociales.
Déséquilibres fréquents : hypersensibilité, mauvaise coordination, difficulté à gérer les interactions.
Système
neuro-végétatif
Gère les fonctions automatiques : digestion, respiration, rythme cardiaque, réactions hormonales.
Déséquilibres fréquents : anxiété, migraines, troubles digestifs, douleurs abdominales.
Système psychique
Lié à l’attention, l’émotion, la motivation, le sommeil, la mémoire et l’élan vital.
Déséquilibres fréquents : ruminations, hyperémotivité, insomnie, inattention.
Une technique encore peu médiatisée, mais à suivre
La neuro-pédagogie visuelle n’est pas encore une discipline académique reconnue et les publications scientifiques sont encore rares.
Mais son efficacité empirique observée sur le terrain, combinée à sa non-invasivité et à son approche sensorielle directe, en fait une piste précieuse à étudier.
Elle s’intègre bien dans une démarche de complémentarité thérapeutique, pour celles et ceux qui cherchent des solutions globales et fonctionnelles à leurs difficultés.
🔎 En résumé :
- La neuro-pédagogie visuelle est une méthode de rééducation par la vision,
- Elle vise à rééquilibrer les réactions nerveuses inconscientes,
- Elle propose une lecture fonctionnelle (non pathologisante) du mal-être,
- Elle invite à réapprendre à percevoir le monde de manière stable et fluide, pour retrouver un fonctionnement plus apaisé
NORMAL ATYPIQUE 